大家好，霖霖来为大家解答以上问题。教师节的名言警句有哪些，有关教师节的名言警句很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
教师节的名言警句 篇1
1、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
7、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
9、务学不如务求师。——杨雄
10、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
11、举世不师，故道益离。——柳宗元
12、经师易遇，人师难遇。——司马光
13、圣人无常师。——韩愈
教师节的名言警句 篇2
1、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
4、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
5、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
6、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
8、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
9、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
10、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同
12、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
13、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
14、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
17、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
18、举世不师，故道益离。——柳宗元
19、君子藏器于身，待时而动。——佚名
20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师节的名言警句 篇3
1、节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。（苗云泽）
2、从教无私，桃李三千承雨露；感恩报国，芝兰四季吐芬芳。（崔钢兵）
3、鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。（谢毅）
4、道无形，却经风雨传千载，积如山重；师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。（余德斌）
5、启蒙解惑《声声慢》；授业传薪《步步高》。（潘一之）
6、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。（葛晓光）
7、一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。横批：师恩无数。（金凡）
8、春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾；秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。（高金泉）
9、执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。（邢伟川）
10、传道解惑茹苦含辛，似蜡炬春蚕风尚；树人培才鞠躬尽瘁，如苍松翠柏情操 （贾术杰）
11、清流汩汩润泽重；峻岭巍巍峥嵘峰。 （李云雄）
12、一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登；万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。 （李宝琴）
教师节的名言警句 篇4
1、师也者，教之以事而喻诸德也。
——《礼记》
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的`责任是学习人生之道。
——陶行知
3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运
——陶行知
4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知
5、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
——陶行知
6、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
——陶行知
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——马卡连柯
8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
——爱因斯坦
9、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——爱因斯坦
本文到此结束，希望对大家有所帮助。